校史館，從字面意義上進行拆分，可以理解為展現學校歷史的展館。校史館展現的是一個學校辦學的歷史軌跡，毫不夸張的說，它是一部學校的編年史。傳統的校史館設計以陳列展示的方式展現學校的辦學理念和宗旨、學校的輝煌發展史、學校培養出來的精英才俊、學校未來的發展展望等等。所以，首先校史館是一所學校展現自己歷史文化底蘊和綜合教學實力的場館和平臺，參觀者通過校史館了解一個學校的輝煌歷史，從而在潛移默化之中接受這所學校辦學理念的感染和熏陶，在情感上與學校產生共鳴，給參觀者內心留下深刻印象。其次，校史館是集中表現學校教學理念和辦學風采的絕佳舞臺，校史館通過融入多媒體互動等高科技術，將學校的優良文化傳統與教書育人理念生動活潑的展現在參觀者面前，讓參觀者在潛移默化中受到熏陶。再次，校史館同時又充當了學校博物館的角色，用于陳列展示學校的辦學物品以及名人風采等。第四，校史館還是一所學校的榮譽展示室，它可以集中展示學校的教書育人成果以及學校培養出來的精英才俊等。最后校史館還可以作為學生的德育教育基地，用于學生的德育培養與人文教育。

既然學校的校史館設計具有如此重要的作用，那么如何打造獨具魅力的學校校史館就成了展廳設計人員需要考慮的首要問題。校史館設計要考慮整個展館的空間布局，怎樣布局校史館空間以爭取在最小的展館空間中展現最龐大的信息量，而且這些信息的展現和讀取方式絕對不能過于強硬、呆板、無趣，否則就成為了一味地灌輸式信息傳播方式，從而有可能引起參觀者的內心反感。所以校史館要杜絕以單純的靜態圖片展示和櫥柜展示方式為主的策劃方案，應該大膽的引進最新的數字展示技術，利用豐富的多媒體展項，如互動投影、互動桌面、電子翻書、多點觸控、虛擬現實，甚至是環幕影院、弧幕影院的方式，給學生講述一個個生動有趣的故事，讓學生從信息的被動接受者轉變為校史館互動體驗的積極參與者，在互動體驗中潛移默化的接受學校辦學理念和教書育人文化理念的熏陶，從而與學校產生情感共鳴。

校史館設計的意義就在于讓學生和家長更好的去認識學校的歷史、感受學校的綜合辦學實力、接受學校的先進教學理念，近年來校史館設計越來越受到學校領導的重視，所以小編在這里就“怎樣設計深受學生喜愛的校史館”這一問題與大家進行了一下簡單的探討，希望能夠幫助大家。